曙光在線教育2024屆畢業(yè)生鄒方
更新時間：2024-08-19
曙光在線教育2024屆畢業(yè)生鄒方
成功就是比別人多堅持了一下
初生牛犢不怕虎
多年前，意氣風(fēng)發(fā)的少年鄒方從中專學(xué)校畢業(yè)，那是個大學(xué)生還屬于稀罕物的時代。手握中專畢業(yè)證書的鄒方，雖說不能在人才市場里面橫著走，但想要找一份安身立命的工作是不在話下，在幾番比較之后，他選擇了最感興趣的機電維修行業(yè)。
起初，鄒方跟著師傅在狹小悶熱的操作間里摸爬滾打，學(xué)校里出來還嫩芽似的臉，沒用上一個月就黑成煤球，一雙手更是新傷疊著舊傷，被油污浸得洗不出顏色。
看鄒方每天疼得齜牙咧嘴，師傅一邊大笑一邊攤開自己布滿老繭的手，跟他說：“干維修就這樣，一看咱這手就知道咱技術(shù)好，你小子這手還欠練?！?/span>
這天開始，一手老繭成了鄒方的目標，他認為這活拼的就是技術(shù)，而要精進技術(shù)唯一的辦法就是多練！
雖然工作辛苦，但憑借著對機電維修的熱愛和一股不服輸?shù)膭艃海?/span>鄒方很快就掌握了扎實的技能，從學(xué)徒到人師，后來他的徒弟也開始帶起徒弟。
不進步就等于被淘汰
鄒方說：“辛辛苦苦干了半輩子，最后徒孫成我領(lǐng)導(dǎo)了，這口氣，我怎么也咽不下！”
隨著時間的推移，前來工廠實習(xí)的學(xué)生一年比一年多，從中專畢業(yè)生到大專畢業(yè)生，后來零星還有幾個本科的孩子過來。
廠子里的機器越買越多，但維修人員的編制卻逐漸減少，從來自詡技術(shù)過人的鄒方發(fā)現(xiàn)，他對廠里的新機器越來越束手無策，那些先進的技術(shù)理論也讓他理解得頗為吃力，漸漸的他意識到，因為學(xué)歷的限制，他已經(jīng)錯失太多機會。
那段時間的鄒方一回家就忍不住跟家里人抱怨：“新機器要新技術(shù)，公司每年培養(yǎng)的名額都是給年輕的，學(xué)歷高的，我這個中專畢業(yè)的老師傅就是排到退休也排不上，真后悔?。 ?/span>
直到一條手機視頻廣告偶然闖進鄒方的視野，他和曙光在線教育的緣分由此開始。
我要掌握自己的命運
當(dāng)對鄒方的畢業(yè)采訪，問到他關(guān)于‘為什么選擇曙光’的問題時，這個中年人短暫的愣了一會兒，他說自己早就忘了，可能是那天湊巧看到了曙光在線教育的廣告，都是因為緣分。
而這段天降似的緣分看似水到渠成，實則卻是幾經(jīng)風(fēng)雨，險些夭折。
“當(dāng)初家里人很不理解，我都幾十歲的人怎么突然就想起來報學(xué)歷了，尤其是我爹，說我打小一上學(xué)不是頭痛就是屁股疼，老了還來一身牛勁兒，晚啦！”鄒方想起那段日子，忍不住發(fā)笑，他說那段時間，他聽到最多的兩個字就是——晚啦！
在家里人的勸阻之下，鄒方不可避免的出現(xiàn)退卻心理，而在聯(lián)系曙光在線教育班主任說明情況時，班主任耐心的講解和開導(dǎo)，讓鄒方重拾信心，在曙光在線教育平臺的協(xié)助下，他決定報考湖北工業(yè)大學(xué)機電一體化技術(shù)?？?，希望通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
在求學(xué)過程中，鄒方充分利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)課程加上實踐操作的方式，不斷充實自己，他努力學(xué)習(xí)的態(tài)度甚至感染到自己剛上高中的小孩，兩個人經(jīng)常互相鼓勵，互為榜樣，家里反對的聲音也漸漸消失無蹤。
談及學(xué)歷提升帶來的變化，鄒方感慨萬分，在自己的學(xué)歷改變后，第一個迎來變化的就是他的薪資，他說自己現(xiàn)在每個月收入已經(jīng)比以前多了一兩千塊，而學(xué)歷的提升也無疑為他打開了更廣闊的視野，使他在工作和生活中更加自信。
鄒方的故事，或許是千千萬萬普通人的縮影，通過學(xué)歷提升實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展儼然成為當(dāng)今社會的一種趨勢。
通過自己的努力，改變自己的命運，把握住所有的機會，向前走不一定獲得成功，但站在原地不動卻注定失敗，只要再比別人多堅持一小段時間，努力就不會白費。
